บันทึกครั้งที่ 12

คณิตศาสตร์ เป็นสิ่งรอบตัวเรา สิ่งต่างๆที่อยุ่รอบตัวเราเกือบทุกอย่างล้วนมีความเกี่ยวข้องกับคณิตทั้งนั้น
1.ความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับคณิตศาสตร์ เช่น จากน้อยไปหามาก
2.การเปรียบเทียบ คือการจัดลำดับไปหาค่า การนับและบวกจำนวน
3.การวัดลำดับ
4.ส่งเสริมให้เด็กได้ค้นหาคำตอบเอง-รูปทรงและเนื้อที่-
5.วัดประโยชน์จากประสบการเดิมของเด็กเช่น กิจกรรมการนับผลไม้แต่ละชนิด จะบอกถึงจำนวน ตัวเลข

เพลง สวัสดียามเช้า
ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า อาบน้ำแล้วมาแต่งตัวกินอาหารของดีมีทั่ว
หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียนสวัสดีคุรแม่คุณพ่อ ไม่รีรอรีบไปโรงเรียนหลั่นล้า หลั่นล้า หลั่นล้า หลั่นล้า ล้า

เพลงสวัสดีคุณครู
สวัสดีคุณครูสวัสดีคุณครูที่รัก
หนูจะตั้งใจอ่านเขียนยามเช้าเรามาโรงเรียน
หนูจะพากเพียงขยันเรียนเอย

บันทึกครั้งที่ 11

คือ การจัดเตรียมกิจกรรมที่มีการวางแผนของครูเป็นอย่างดีจากประสบการณ์สำคัญ เป็นสิ่งที่เด็กได้รับเกิดทักษะ
ตามหลักของพีคณิตศาสตร์ ยเจต์

1.ด้านความรู้ทางกายภาพเป็นความรู้จากการใช้ประสาทสัมผัส ความรู้ภายนอกที่เกิดจากการปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมโดยตรง
2.ความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาสตร์เกิดจาภายในที่เกิดจากการเชื่องโยงเข้ากับทฤษฎีโดยการลงมือกระทำที่เป็นผลสะท้อนนั้นเอง เป็นความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาตร์เกิดขึ้นหลังที่เด็กลงมือกระทำ
จุดมุ่งหมายการสอน

1.เพื่อพัฒนาความคิดรวมยอดเกี่ยวกับคณิตศาตร์ เช่น การบวก การเพิ่ม การลด หรือการลบ
2.เพื่อให้เด็กรู้การใช้กระบวกการในการหาคำตอบ-เพื่อให้เด็กเข้าใจความรู้พื้นฐานคณิตศาตร์ เช้นรู้จักคำศัพท์และสัญลักษณ์-
3.ให้เด็กฝึกคณิตศาตร์พื้นฐาน เช่นการนับ การวัด การจับคู่ ประเภทขอบ
ข่ายของหลักสูตร

.การนับ เป็นคณิตศาตร์ที่เกี่ยวกับตัวเลข เป็นอันดับแรกที่เด็กรู้จักคือการนับตัวเลข ให้เด็กเห็นหรือใช้ในชีวิตประจำวัน

บันทึกครั้งที่ 10

ไม่มีการเรียนการสอน 2 สัปดาห์ ออกสังเกตที่โรงเรียน เกษมพิทยา ตั้งแต่ 29 พฤศจิกายน 2553 ถึง 14 ธันวาคม 2553

บันทึกครั้งที่6

23 ฟฤศจิกายน 2553

ไม่มีการเรียนการสอน 2 สัปดาห์ เนื่องจากเป็นช่วงออกสังเกตการตามโรงเรียน
ตั้งแต่วันที่ 29 พฤศจิกายน ถึง 14 ธันวาคม ออกสังเกตที่โรงเรียน เกษมพิยา
เป็นการสังเกตก่อนการฝึกสอน

บันทึกครั้งที่ 5

20 พฤศจิกายน 2553

บันทึกครั้งที่4

20 พฤสจิกายน 2553

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาไปดูงานนิทรรศการที่มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ก่อนไปมีการวางแผนการเดินทาง
อาจารย์ให้ไปดูและเก็บข้อมูล จดบันทึกความรู้ต่างๆที่ได้และมานำเสนอสิ่งที่ได้รับสัปดาห์หน้า
ที่ไปดูงานมีกิจกรรมต่างๆมากมายเกี่ยวกับเด็ก มีการแสดงผลงานของเด็กนำออกมาโชว์

บรรยากาศวันนั้น
อากาศค่อนฃ้างร้อน มีคนจากที่ต่างๆไปเดินชมงานมากมาย

บันทึกครั้งที่ 3

16 พฤสจิกายน 2553

-สิ่งที่คาดว่าจะได้รับจากการเรีนวิชานี้
เราจะได้ทราบว่าเกม กิจกรรมคณิตที่เหมาะกับเด็กแต่ละวัย เราจะได้ทราบถึงกระบวนการต่างๆ
เกี่ยวกับคณิต
-จากคำตอบเพื่อนที่อาจารย์ถามว่าคณิตศาสตร์หมายถึงอะไร
-การคิดรวบยอด -เป็นการคิดที่มีองค์ความรู้ -คิดเชื่อมโยงเป็นตัวเลข - เป็นเหตุเป็นผล -คิดแก้ปัญหา -การใช้สัญลักษณ์ -ลำดับ -การคาดคะเน
-สรุปองค์ความรู้ของตนเอง

บันทึกครั้งที่2

16 พฤษจิกายน 2553

อาจารย์มีประชุม ให้นักศึกษามาเรียนชดเชยวันศุกร์