บันทึกครั้งที่ 12

คณิตศาสตร์ เป็นสิ่งรอบตัวเรา สิ่งต่างๆที่อยุ่รอบตัวเราเกือบทุกอย่างล้วนมีความเกี่ยวข้องกับคณิตทั้งนั้น
1.ความสัมพันธ์ระหว่างเวลากับคณิตศาสตร์ เช่น จากน้อยไปหามาก
2.การเปรียบเทียบ คือการจัดลำดับไปหาค่า การนับและบวกจำนวน
3.การวัดลำดับ
4.ส่งเสริมให้เด็กได้ค้นหาคำตอบเอง-รูปทรงและเนื้อที่-
5.วัดประโยชน์จากประสบการเดิมของเด็กเช่น กิจกรรมการนับผลไม้แต่ละชนิด จะบอกถึงจำนวน ตัวเลข

เพลง สวัสดียามเช้า
ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า อาบน้ำแล้วมาแต่งตัวกินอาหารของดีมีทั่ว
หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียนสวัสดีคุรแม่คุณพ่อ ไม่รีรอรีบไปโรงเรียนหลั่นล้า หลั่นล้า หลั่นล้า หลั่นล้า ล้า

เพลงสวัสดีคุณครู
สวัสดีคุณครูสวัสดีคุณครูที่รัก
หนูจะตั้งใจอ่านเขียนยามเช้าเรามาโรงเรียน
หนูจะพากเพียงขยันเรียนเอย

บันทึกครั้งที่ 11

คือ การจัดเตรียมกิจกรรมที่มีการวางแผนของครูเป็นอย่างดีจากประสบการณ์สำคัญ เป็นสิ่งที่เด็กได้รับเกิดทักษะ
ตามหลักของพีคณิตศาสตร์ ยเจต์

1.ด้านความรู้ทางกายภาพเป็นความรู้จากการใช้ประสาทสัมผัส ความรู้ภายนอกที่เกิดจากการปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมโดยตรง
2.ความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาสตร์เกิดจาภายในที่เกิดจากการเชื่องโยงเข้ากับทฤษฎีโดยการลงมือกระทำที่เป็นผลสะท้อนนั้นเอง เป็นความรู้ด้านเหตุผลทางคณิตศาตร์เกิดขึ้นหลังที่เด็กลงมือกระทำ
จุดมุ่งหมายการสอน

1.เพื่อพัฒนาความคิดรวมยอดเกี่ยวกับคณิตศาตร์ เช่น การบวก การเพิ่ม การลด หรือการลบ
2.เพื่อให้เด็กรู้การใช้กระบวกการในการหาคำตอบ-เพื่อให้เด็กเข้าใจความรู้พื้นฐานคณิตศาตร์ เช้นรู้จักคำศัพท์และสัญลักษณ์-
3.ให้เด็กฝึกคณิตศาตร์พื้นฐาน เช่นการนับ การวัด การจับคู่ ประเภทขอบ
ข่ายของหลักสูตร

.การนับ เป็นคณิตศาตร์ที่เกี่ยวกับตัวเลข เป็นอันดับแรกที่เด็กรู้จักคือการนับตัวเลข ให้เด็กเห็นหรือใช้ในชีวิตประจำวัน